幼儿园怎么选?给宝宝选择幼儿园的注意事项

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2020年4月13日11:54:04 评论

随着疫情缓解,各地陆续传出开学消息。不仅是毕业班初三、高三开学时间确定,幼儿园开学也逐渐提上日程。幼儿园快开学了,跟孩子挑一所怎样的幼儿园好?看到这么多种幼儿园,公立私立,双语,蒙氏……头都要晕了。那如何给孩子选择幼儿园呢?今天分享两位妈妈的经验。

幼儿园怎么选?给宝宝选择幼儿园的注意事项

妈妈一:不看理念看老师

我先讲几个亲身经历的故事。

一、 纯玩儿,挺好

我上大学的时候有个教授,按他的地位和资历,至少有一打有名的幼儿园都可以挑。但是当时他把娃送到了一个名不见经传的私立幼儿园。我们当时都特别不能理解!问老师,老师淡淡地说,找个家附近什么都不教、让孩子玩的幼儿园就挺好的。

现在爱贝睿的家长们都知道,游戏很重要,游戏就是孩子学习的最佳方式,孩子会玩出一片天地!

二、学认字和算术也挺好

留学波士顿的时候,我最开始在波士顿大学附属的学习实验室(其实是个混龄的preschool)实习。这里可谓是理想的的幼儿园的典范:以游戏为基准,师生比很高,环境轻松愉快。在那工作每天都像在天堂一般。

然后,我换了一家学校继续实习。这是波士顿市中心中国城的一个 kindergarten,公立的。这个学校的生源有一半都是移民的孩子。这个教室的墙上都贴满了字,有 1000 多本绘本,各种教学教具塞得满满当当的,老师给孩子们准备了很多 worksheet 。这样的一个教室,我第一次走进去的时候,觉得很压抑,感觉好像去了中国某三线城市以教会孩子认字和算术为卖点的幼儿园的教室,满是学习的压力。但我发现老师真的特别关心孩子、特别强调孩子阅读能力和数学能力的培养。班上的孩子真的也很喜欢阅读和写东西,大家也挺快乐的。

所以我反思:难道第二种教学方式真的不好吗?对于这些大部分是移民家庭的孩子来说,这是不是给他们更好的发展保障呢?

三、华德福学校里也有坏老师

我在纽约上华德福暑期课程的时候,遇见一个姑娘从小在华德福学校上学,但是她也遇到过特别混蛋的老师。

这么看来,选学校教育理念和教育流派也不是最重要的……那最重要的是什么呢?

我想来想去,只能是教育实践了。也就是说,主要看你家娃的老师是否真正关心孩子、爱孩子。如果她真的关爱孩子,那么她会有责任感意识,她会不断反省,会不断进步,从而感染孩子,也带着孩子一起进步。

挑选幼儿园,真的是一个非常个人化的事情,要考虑距离、费用等各种因素。但是如果一个幼儿园又鼓励孩子玩耍,又有比较贴心的老师,基本上孩子放里边就可以比较安心了。

妈妈二: 2 个问题「考查」老师

是的,选择幼儿园时,不如抛开那些华而不实的名头,就实实在在看哪个幼儿园:

  • 老师多;
  • 老师资质过硬;
  • 活动安排顾及各个发展能区,顾及集体和个体不同形式;
  • 孩子喜欢。

如果是基本质量可以,不会犯低级错误(如打骂孩子)的幼儿园,我会问老师一个问题:

「两个孩子打架抢玩具,你看到了会怎么做?」

看老师怎么回答,这条问题就可以筛掉 99% 的幼儿教师。

说把孩子分开各自教育「打人是不对的」,筛掉;不插手让孩子自己解决的,筛掉;每人发一个玩具的,筛掉。

我认同的做法是:首先把肢体冲突制止下来,帮助孩子情绪平静。然后用提问的方式与孩子讨论「如果你……,他会怎么样?你会怎么样」这类问题,鼓励孩子自己思考不同行为的不同结果,支持孩子自己找到最佳解决办法并实施。

再问一个筛查问题,那就看看幼儿园有什么 academic 学习目标,例如学写自己的名字啥的,然后问老师:

「那如果其他孩子都学会了,就我孩子怎么教都不会写自己名字,怎么办?」

如果老师一开口就说会用什么高级教法给孩子开小灶,筛掉。

我认同的幼儿教师是不急于教会 academic的东西的。可以在日常活动中提供学习机会,但不强求每个孩子同步学会写字数数,支持孩子「 where they are」。

优秀的幼儿教师要善于随时随地观察孩子,在教写名字的活动中参与度是不是太低,如果太低就说明这个活动对孩子没有意义,浪费时间,可以改变活动设计加入不写字的有趣内容,也可以让孩子做别的有意义的事情。同时结合定期发展筛查,在没有发展障碍担忧的前提下,孩子学语文数学的东西早晚都是一样的,不急。

简单有用的妙招:放学的时候待在一家幼儿园门口,看看孩子们出来的时候,脸上的表情都是怎样的。如果大部分孩子都快乐得像小鸟,就可以给这家园加分!

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